Onze school is een zorgschool...
De
zorgcoördinatoren in onze school.
Meer
dan ooit staat de zorg van elk kind op school centraal.
De
zorg ‘op maat van elk kind’ mag geen holle slogan zijn.
Deze zorgopdracht bestaat in 3 taken: zorg op het niveau van de
individuele leerling, begeleiden van leerkrachten en zorg op het schoolniveau.
ZORG
op niveau van de individuele leerling:
Het
blijft belangrijk dat alle personen (leerling,ouders, titularis, directeur,
taakleerkracht, zorgcoördinator, eventueel CLB, logopedist,….) die bij het
zorgprobleem betrokken zijn, op elkaar afgestemd blijven.
Daarom is efficiënt overleg bij de aanpak van zorgproblemen van een kind
nog belangrijker geworden.
ZORG
op niveau van de leerkrachten:
De
titularis in zijn gewone ‘doen en
laten’ was en blijft de spilfiguur, de eerste hulpverlener voor elk kind, zowel
in het kleuter als in het lager. Hierbij kan hij/ zij een beroep doen op de
zorgcoördinator.
ZORG
op schoolniveau:
De
school heeft een zorgplan om de zorg op school nog meer te structureren en zo in
de toekomst nog gerichter te kunnen werken, zowel op kennisvlak, op
psycho-motorisch vlak als op dynamisch-affectief vlak.
De voorbije schooljaren stonden er geregeld bijscholingen op de agenda om ons
hierin verder te bekwamen.
U
merkt dat ZORG geen losstaand woord is. Het is de vervoeging van een
'werk’woord.
Samen met het hele team werkt de zorgcoördinator aan een nog bredere
zorgcultuur op onze school.
Hoewel
zorg grenzen heeft, is het team grenzeloos gemotiveerd om het beste van zichzelf
te geven.
 |
Zorgcoördinator: Beatrijs Voet